¿ PODRÍAMOS VIVIR SIN LIBROS ?

Para poder imaginarnos una pregunta de tal valor como la de nuestro título, hemos tenido que ver la película Farenheiz 451 ; así que, volvemos a formular tal pregunta: ¿Podríamos vivir sin libros, sin literatura?


En la película Farenheiz 451 nos cuentan la historia de una civilización sin libros, sin literatura. En esta sociedad, sus habitantes tienen como prohibición el poseer cualquier tipo de libro; de lo contrario tendrían que acudir los bomberos, que en este caso no apagan incendios, sino que los provocan con la finalidad de quemar los libros. El número del título de la película, Farenheiz 451 , es la temperatura a la que harde el papel. Ellos, los bomberos, piensan que deben quemar los libros porque son trastos inútiles, sin interés, y que además hacen desdichada a la gente, menos sociable. En un aviso en el que los bomberos deben ir a la casa de una mujer, ya mayor, el protagonista de la película,que es bombero, toma un libro y se lo guarda para observar aquello a lo que ellos llaman "prohibido". Al comenzar a leer el hombre adopta otra postura, y empieza a interesarse por los libros. Por otra parte,se encuentra toda la población de este lugar; la población pasa todo el tiempo viendo la televisión,por lo que prácticamente la mujer de nuestro protagonista no se preocupa mucho por cómo se encuentra él.


Dicho esto, vamos a intentar reflexionar sobre qué haríamos y cómo se mostraría nuestra vida si no hubieran libros. Bien, sin libros seríamos una sociedad inculta, porque ahora mismo todos aprendemos de lo que el ser humano ha ido descubriendo. Aprendemos sus teorías, sus conceptos; con sus fallos y correcciones; y todo ello está recopilado por escritos, en libros. Si ahora mismo nos arrebataran o quemaran todo nuestro saber como ocurrió en la biblioteca de Alejandría, nuestra generación y todas las demás no tendrían cultura. Esto me recuerda a lo que ocurrió en la Seguna Guerra Mundial. Hitler consiguió que toda la gente fuera esclavizada en los campos de concentración porque la gran mayoría de la población era analfabeta, inculta. ¿Qué ocurre con esto? Que son mucho más fáciles de manejar y convencer. Por eso en la película a todo el mundo le parece correcto lo que se hace, porque desde un primer momento les han dicho que esto es bueno, el quemar los libros, y ellos, sin tener ninguna otra ideología no piensan que puede estar mal; piensan que si lo dicen las autoridades,que se supone que son el poder máximo, tendrá que estar bien.


Después de esta explicación, yo ya tengo clara mi decisión,pero ¿y vosotros?, ¿Podríais vivir sin libros?

Los verbos.

Verbo: palabra que designa una acción; núcleo del sintagma Predicado.

hemos comido   /     comeré    /     he de comer

( morfema ; lexema)

-hemos: verbo auxiliar.

-eré: morfema flexivo verbal, donde nos indica: tiempo,persona,número,modo,aspecto(perfectivo ó imperfectivo).

-he de: perífrasis verbal.

En castellano,los tiempos verbales se clasifican por la forma en:

 

                                      SIMPLES                            COMPUESTOS

ACTIVA                                                                      HABER + Participio

PASIVA                  SER + Participio                     HABER + sido + Participio

 * HABER: se conjuga en el simple correspondiente.

* SER: se conjuga en el mismo tiempo.

Para poder conjugarlos en el simple correspondiente realizamos la tabla de equivalencias de los tiempos de Indicativo y Subjuntivo:

                                                                     INDICATIVO

              SIMPLES                                                                              COMPUESTOS

             Presente                                                                                 Pret. Perfecto Compuesto

            Pretérito Imperfecto                                                               Pret. Pluscuamperfecto

            Pret. Perfecto Simple                                                            Pret. Anterior

            Futuro Imperfecto                                                                  Futuro Perfecto

            Condicional Simple                                                             Condicional Compuesto

                                                                      SUBJUNTIVO

 

               SIMPLES                                                                              COMPUESTOS

             Presente                                                                                  Pretérito Perfecto

             Pretérito Imperfecto                                                               Pretérito Pluscuamperfecto

            Futuro Imperfecto                                                                   Futuro Perfecto

Para recordar:

                           SIMPLES(indicativo)

       SER                                      HABER

      

      soy                                         he

      era                                         había

      fui                                          hube

     seré                                       habré

     sería                                      habría

                        SIMPLES(subjuntivo)

        SER                                    HABER

     sea                                          haya

     fuera/se                                  hubiera/se

     fuere                                       hubiere

Para poder analizar bien una forma verbal tenemos que tener claras 3 cosas:

- ¿ Se trata de un tiempo Simple o Compuesto?

-¿ La voz es Activa o Pasiva?

- Tener claros los esquemas y aplicarlos.

   Ejemplo:

     1º persona del plural, Futuro Perfecto de Subjuntivo, voz Pasiva, verbo AVISAR.

- Se trata de un tiempo Compuesto.

- La voz es Pasiva.

- Esquema de los compuestos en voz pasiva:

    HABER + sido + Participio = hubiéremos sido avisados.

                                                    DESINENCIAS GENERALES

                                                                     -o

                                                                     -s

                                                                     -o

                                                                     -mos

                                                                     -is

                                                                     -n

Los tiempos Simples de la voz Activa se agrupan en:

TEMA PRESENTE                          TEMA PASADO                 TEMA FUTURO

(presente de indicativo)                (pret. perf. simple)               (futuro imperfecto)

 presente de subjuntivo                 pret. imp. subjuntivo          condicional simple

                                                             futuro imp. subjuntivo

Para enunciar un verbo,tan solo tenemos que fijarnos en las formas verbales referentes a cada tema ( puestas entre paréntesis):

 verbo ALMORZAR: Almuerzo (t.presente) - Almorcé(t.pasado) - Almorzaré(t.futuro)

* TEMA PRESENTE:

Regulares     lexema + o

(indicativo)   lexema + morfema flexivo verbal

                       lexema + vocal temática( -a en 1º conj.; -e en 2º y 3º) + desinencia pers.

Regulares

(subjuntivo)  en el modo subjuntivo,la alternancia vocálica se desarrolla de tal manera:

                                                            a -------> e

                                                            e -------> a

Irregularidades:  1.Dipotongación:

                                                                o ------> ue ( horta -> huerta)

                                                                e ------> ie (enterro -> entierro)

                               2.Aumento de consonante:

                                                                teno ----> tengo

                                                                construo ---> construyo

                                                                conduco ----> conduzco

                               3.Debilitación vocálica:

                                                                dec-o ---> digo

                                                                ped-o ---> pido

                                                                  e----->i

                                                                  o---->u

*TEMA PASADO:

Regulares                         lexema + é ( 1º conjug.) / í (2º y 3º conjug.)

(pret.perf.simp)

Regulares               lexema + vocal temática( a; ie) + característica temp.(ra/se) + desin.pers.                   

(pret.imp.subjuntivo)

Regulares                        lexema + vocal temática + característica temp.(re)+ desin.pers.

(fut.imp.subjuntivo)

Irregularidades: 1.Pretéritos fuertes(acentuación llana):

                                    ten-í -----> tuve

                               2.ATENCIÓN. Cuando tenga acentuación aguda(apariencia regular)   

                                   debemos conjugar la 3º pers.singular--> debilitación vocálica.

                                    dorm-í -----> durm-ió

* TEMA FUTURO:

Regulares                         infinitivo + é

(futuro imperfecto)

                             

Regulares                          infinitivo + ía

(condicional simple)

Irregualridades: 1.Futuros sincopados:

                                 saber---> saberé--> sabré

                                 tener---> teneré --> tenré

                              2.Futuros epentéticos:

                                 tener---> teneré--> tenré--> tendré

                                 poner---> poneré--> ponré--> pondré

Las siglas.

1.Definición: cada una de las letras iniciales de las palabras que forman parte de una denominación. Palabra formada por el conjunto de éstas letras iniciales.


2.Uso: para referirse de forma abreviada a organizaciones,corporaciones,etc.


3.Tipos de sigla(según su estructura):
       
A: Lectura silábica normal( cuando las siglas son vocales no se acentúan de con ninguna entonación). Ejemplos: OEA; UE.
B: Lectura con deletreo( muchas de estas siglas han producido sustantivos en el idioma). Ejemplos: FBI; DDT; PNN(penene); LG(elepé); DDT( dedeté).
C: Lectura con combinación de A y B( también pueden generarse sustantivos a partir de la sigla). Ejemplos: PCUS(pecus); CD-ROM(cede-rom).


4.Plural de las siglas: 
-No modifican su forma.
-Se sabe que están en plural por las palabras(determinantes) que acompañan a las siglas.Ejemplo: Fueron varias ONG.
-Debemos evitar el uso de -'s tomado del Inglés. Ejemplo: CD's; ONG's.


5.Género de las siglas:
-Adoptan el género de la primera palabra que compone la sigla( el FMI; Fondo Monetario Internacional)(la OEA; Organización de Naciones Unidas).
-EXCEPCIÓN:
AVE(Alta Velocidad Española). El AVE; porque nos referimos al tren.